上课弹给老师听，不如他而在一家反复练习弹得好，这好像就是一种普遍的现象发生。这里面的的主要原因并不简单，大约也可以分为以下几种。小编去对号入坐吧~

        1很紧张

        不仅就是弹给王老师听会弹不好，只须弹钢琴的时边上有人了会觉得混身不舒服，你怎么也弹不好。并且到王老师那儿去上课，坏境变了琴也变了王老师坐着而在边上，就更紧张了平常练得挺顺的这个地方也就变得磕磕绊绊。

        应付技巧

        就算逐渐成熟的钢琴一家，一上台也会紧张。缺少实践经验的弹奏者而在很紧张的状况下的的爱很容易手慌脚乱，会出现平常不会有的错误的。而表演中实践经验十分丰富的弹奏者不懂得可调节他，哪怕而在很紧张处于下的也不会出明显的差错。强烈建议这样的的学生们少报名参加各种各样剧场演出沟通交流活动中，学会什么样而在很紧张的处于下正常发挥，也可以首先从家里练起。

        2准备好严重不足

        他练得很时很沉醉，或是特别注意力集中而在某些这个地方，而忽略了其他细节。这样的就算一首是曲子能比较完整弹下来，也有不能少的这个地方可能会都是就是凭手指惯性蒙混过去的稍稍一紧张，这些这个地方必定会出错。

        应付技巧

        每首是曲子都是也有一个从不熟练到非常熟练的过程中，有些难度较高的曲子可能会要花两三年的时间——才会彻底地完全掌握。上课的时正在就是曝露解决和发现问题的好机会，一时之间我们谈好也无须过于怕，只须课后也有针对性地练习、把解决问题了平常反复练习不要贪多贪快，尽可能多精练。渐渐把曲子磨精的过程中，也就是功力快速增长的过程中。

        3改的慢的

        也有的学琴者而在上课时能将练得滚瓜烂熟的曲子弹出来，但时王老师一旦提出的新的其要求后，了没有法子正常地弹了这个现象发生表明两点：一就是弹钢琴过于过度依赖惯性，平常反复练习速率太快。三就是统一协调性不足。

        应付技巧

        平常练琴多慢练、分段练、分声部练，性训练他是从曲子中间位置任意选择小结就也能正常地接下去。提升他的特别注意力，学会把浑身感官都是充分调动起来较为集中于一个问题上，会很有帮助的

        4平常反复练习偷懒

        这样的状况多见于儿童，也有的小孩养成弹错，回家也懒得改了去，了始终反复练习错了的也有的小孩更本了就是乱弹，除了的小孩为为了应对家长，家里练得很的课堂中上的弹得根本不就是同个首曲子，家里练得就是了背熟的老曲子，家长一听很高兴。而到上课时就傻眼了的新曲子更本没怎么练过，毕竟弹不好。

        应付技巧

        假如你的孩子而在家里练得很快，其要求他慢下来。给他一个节拍器，跟随音乐节奏器慢练，隔天抽查他其要求他只弹一只手，边弹边把谱子上的音符唱下来。假如家长查的廖，孩子这样的偷懒的状况会很少一点。那么说租琴而在练琴也可以也没时间——被限制练琴，只要练的时间——够多，才会出好的的好效果！