孩子去学习好成绩好，看来不外乎两点。

        1差不多明白了：学习了没会

        2去学习消化不良：备考好

        这去学习钢琴对于的两点也有啥起到呢？

        先说第一个，差不多明白了”

        去学习钢琴也没差不多的慨念，会了不行啊，得做得到才算会，的了十分终极考验孩子的实事求得就是懂了明白了了还不够，做了到才就是会，才会说会。的就是去学习钢琴的坏处，或是他说也可以明显改善去学习能力方面的缺点，也也可以帮组家长可减轻额外负担，令家长不能会有太多顾虑。初中，不问，王老师就当你的会了很简单，经去思考后问一句，不太清楚，接着说出不理解的点的，王老师会很兴奋的小宝贝啊，接着跟我你的不断地的我讲。我相信学校教师们的点的社会道德底线的职业操守不仅就是也有的

        第二点，去学习消化不良”

        去学习消化不良，说白了了就是也没很热打铁，或是他说也没能及时备考。钢琴就是需不断地反复练习，不断地不断成长的这个来说孩子而言，十分有好处的由于孩子的慨念里的，了也有学习过就要复习的养成了来说文化……课而言，也就是一个道理。

        及时补充点的：一对一的坏处，令孩子和教师的离不能就是讲台前和讲台后，而就是面对自己面的。来说也没接触到过的一对一课程的孩子们对于学校教师都是也有一一种既很亲切又疏远，有问题，又怕丢人，不敢问，造成的后果就很严肃了

        不告诉你的该怎么做，说你的所有的选则的最终结果。因为呢，再看到这里，我相信小编心中也都有各自的标准答案了至于你的会觉得学钢琴就是否耽误学业，下一步就就是仁者见仁智者见智了

        总结：

        去需要考虑一个问题，孩子会由于没有学习琴就多快乐么？或是由于学习琴就多痛苦么？解决的产生的根源不能而在于学什么，而就是于学习啊。也相信一点，假如孩子不学琴了不能就是就得更努力的去学习数学语文英语呢？假如就是这样的，学琴只就是少了一个选项，而不就是变为一种负担，纵使有负担也就是中短期的占时的

        归根到底一句话，假如你的明白你的要怎么培养他学习，了明白该怎么用。