一个人的钢琴整体水平怎样？仅仅靠考级好成绩和弹几首乐曲是远远还不够的钢琴学得好，除了需不具备扎扎实实的基本上功和较强的音乐整体表现力之外，还所以不具备以下五种能力。

        1.完全的独立识谱能力

        有许多同学们固然学了很长后间钢琴，但只是硬记指法，难以完全的独立完成4识谱，都要靠王老师一条一条地教。不识谱的造成的后果就是越学越累，越学越慢，到最后也没了感兴趣只能选择放弃。完全的独立识谱其实就是完全的独立练琴的就，因而完全的独立识谱能力的培养出来非常最重要的。

        2.背奏能力

        来说一个学钢琴的人来说，不论是小小琴童，成人习琴者，还是钢琴家，都需背谱演奏。背谱可以影响我弹奏好效果，背谱也可以帮助我有更多的时间和精力整体表现音乐。

        因而，只要不断地提升他的背谱能力方面才会很好地去弹奏出不同时期的作品，这是一件非常重要的事，无论是一次成功的弹奏，还是一场成功的音乐会，除了平常有计划、足够的耐心的反复练习除了，到最后一关，就是背谱，把谱子背好，以便在正式剧场演出时或是考时能完整地、完美的地表达乐意。

        3.视奏能力

        视奏性训练实际情况上自从学琴就开始了钢琴视奏能力在钢琴弹奏中具有独特重大事件价值和意义。拥用较强的视奏能力方面能大大削减读谱和练习的时间——，大幅度提高去学习和艺术合作的效率方面，视奏是钢琴弹奏的基本上核心技能，非常良好的视奏基础教学性训练不但能性训练学生们的识谱、读谱能力，并且还能性训练学生们的盲奏能力。

        另外，视奏训练的过程中中学生能接触到大量地的名曲、知名人物，对促进学生的本身弹奏风格特点的行成很有帮助。

        4.沟通协作能力方面

        学琴到肯定层度后，要做一些联弹、齐奏、协奏，为他人伴奏等练习，钢琴协奏与独奏不同，重奏是一人弹奏一件乐器，完全的独立性较强，不受其他人约束。而合奏则是多人按相同声部弹奏同个首乐曲，其要求建立统一性、统一协调性。

        例如几个学生在学校的学生的乐队或是为合唱歌曲团伴奏，有这样的能力方面不是通常学生们能具备的其他乐器考级时，都其要求钢琴伴奏，许多本场中，有四手、多手、双钢琴、协奏等项目，都能看出学琴者的沟通协作能力方面，租琴也也可以更为更方便我反复练习沟通协作能力方面。

        5.登台能力方面

        基本上也没钢琴家不热爱舞台，不享受舞台，越是一个天才的钢琴家越加有舞台整体表现的欲望，这是天分的整体表现之一。毕竟，这样的能力方面不可以强求，来说大多数人来说，登台能力方面即指登台表演、报名参加本场、考级等临场充分发挥能力方面。

        所谓台上一分钟，台下十年功；台上你怎么样就很大层度能反应台下的去学习层度。